Я классный руководитель 10 А класса.
Я считаю, что в каждом ребенке с рождения заложено много доброты, милосердия и человеколюбия, просто нужно немного помочь ему проявить эти качества:
· научить ребенка не стесняться проявлять сердечность и отзывчивость;
· научить думать и заботиться о людях и быть от этого счастливым;
· научить принимать зрелые решения и брать на себя ответственность за свою судьбу, судьбу других и, в конечном итоге, за судьбу своей страны т.е. научить АКТИВНО ТВОРИТЬ ДОБРО.
В 10 «А» классе обучается 22 человека: 11 девочек и 11 мальчиков.
9-й класс дети закончили со следующими результатами: 9 хорошистов, 13 троечников.
9 класс составлял 100% успеваемости и 43 % качества.
10 класс результаты 1 полугодия 11 хорошистов, 10 троечников.
Успеваемость 100 %, качество 53%
Дети в классе посещают предметные кружки в учреждениях дополнительного образования и спортивные секции. Таким образом, познавательная активность класса достаточно высока.
Интересы детей разносторонние:
· 6 - человек посещали технический колледж;
· 11 – спортивные секции;
· 2 – танцевальные студии;
· 2 – музыкальную школу;
· 3 – художника
Несмотря на то, что увлечения детей так разнообразны, есть интересы и ценности, вокруг которых объединяется большинство учеников класса:
· Работа в совете старшеклассников – 4 ч.;
Работа с младшими школьниками - 2 ч.
· Система работы при администрации - 3 ч.
Общественную работу дети выполняют с радостью: участвуют в организации интеллектуальных игр, в спортивных соревнованиях, участвуют в различных социальных акциях. В классе преобладает позитивный психологический настрой. Дети доброжелательны и корректны в отношении друг с другом, каждый чувствует себя психологически защищенным. В классе нет неблагополучных семей.
Среди детей 9 лидеров в учебной деятельности, 3 – в трудовой, 5 – в досуговой. Такое большое количество лидеров, соперничающих между собой, создавало напряженную атмосферу в классе. Мои воспитанники – люди увлекающиеся, но, к сожалению, на том этапе, их личные интересы вели не к сплочению, а к разобщению коллектива.
Мною были поставлены следующие воспитательные задачи:
1. Создать условия для становления благоприятного психологического климата в классе.
2. Содействовать сплочению коллектива вокруг общих дел.
3. Способствовать формированию навыков здорового образа жизни.
4. Воспитывать гражданственность, нравственность, культуру.
За прошедший учебный год были достигнуты следующие результаты:
1. На данный момент в классе сложилась благоприятная психологическая обстановка. Считаю, что это было достигнуто благодаря работе социального педагога, моей индивидуальной работе с детьми и родителями, а также большой помощи со стороны самих родителей.
2. Класс сплотился вокруг общих дел: участие в программе «Я и АЛРОСА», участие членов классного коллектива в школьных, в городских, районных мероприятиях.
У большинства детей сложилось бережное и грамотное отношение к своему здоровью.
Этому способствовало:
а) участие класса во всех школьных и многих городских спортивных мероприятиях;
в) проведение пятиминутных комплексов физических упражнений в день;
г) беседы по профилактике различных заболеваний;
Я считаю, что достигнуть поставленной цели помогут следующие задачи:
1. Способствовать формированию здорового образа жизни.
2. Создать условия для социализации и становления духовности и нравственности личности ребенка.
3. Помочь организовать творческую, общественно значимую деятельность через развитие самоуправления в классе.
В основу реализации целей и задач были положены следующие принципы воспитания:
1. Сотрудничество;
2. Уважение к личности ребенка;
3. Деятельностный (воспитание возможно только через включение в деятельность);
4. Социальная направленность воспитания.
В 9 классе уделялось много внимания воспитанию культуры. Ученики порадовали меня своими достижениями:
Ø Огонеров Кундул, Огонеров Кэскил и Граблина Анна участвовали в районном конкурсе рисунков «Удивителен мир над седой мерзлотой» и заняли II место и 2 сертификата;
Ø Огонеров Кундул, Огонеров Кэскил участвовали в республиканском конкурсе, посвященном Великой Отечественной войне»
Ø Дружбин Андрей выполнил проект по профориентации "Все работы хороши - выбирай на вкус"
Ø Арсаланова Мария - участник спортивных мероприятий по шахматам
Ø Шарафиев Руслан - участник многих спортивных мероприятий по плаванию
Работа с родителями
Семья является важным фактором в развитии личности ребенка. Здесь ребенок получает азы человеческой культуры: физической, интеллектуальной, экономической, нравственной, эстетической. Каждое общество выдвигает свои идеалы и задачи. Школа является основным их проводником. В формировании личности ребенка решающую роль играет сотрудничество школы и семьи. В основе моей работы с родителями лежат следующие принципы:
1. Взаимного доверия и уважения;
2. Взаимной поддержки и помощи;
3. Толерантности.
Работу с родителями я провожу по следующим направлениям:
· Психолого-педагогическая поддержка родителей с целью совместного влияния на ребенка;
· Включение родителей в учебно-воспитательный процесс (родительский комитет класса);
· Партнерское взаимодействие (организация экскурсионных поездок, походов, проведение совместных классных часов и т.д.).
В работе с родителями я использую следующие формы:
· Родительские собрания. В этом году их тематика такова:
Ø Старший подростковый возраст и его особенности.
Ø Предпрофильная подготовка учащихся.
Ø Роль семьи в воспитании моральных качеств подростка.
Ø Роль родителей в повышении ответственности школьников за соблюдение общественной дисциплины.
Ø Личный пример и авторитет родителей в формировании привычки здорового образа жизни, в организации труда и организации свободного времени подростка. Труд и отдых в период летних каникул.
· Консультации;· Индивидуальные беседы;· Классные часы для детей и родителей;
· Совместные походы и экскурсии и т.д.
Я хочу рассказать о некоторых формах нашего сотрудничества с родителями.
1. Родители оказывают большую помощь в подготовке детей по выбору профессии.
2. Родители стараются, чтобы все наши дела проходили интересно. Участвуют в подготовке к различным классным и школьным мероприятиям, участвуют в конференциях.
Для реализации целей и задач воспитательная работа в 10 «А» классе осуществляется по следующим направлениям:
1. Здоровье;
2. Духовно-нравственное;
3. Гражданское;
4. Патриотическое;
5. Творческое;
6. Самопознание;
7. Трудовое.
